▼見学日（誕生会）⇒令和７年7月7日（月）・9月8日（月）10：00～11：15（予定）

・モンテッソーリ教育思想カリキュラムよりピッコロタイム（生活教育）と

年少～年長児合同誕生会の見学（7月は七夕誕生日会）

・要予約・定員あり　TEL　072-734-3200

▼願書配布　　　　 ⇒9月1日（月）8：00～17：00

　　　　　　　　　　 9月2日以降（月～金）9：00～17：00／（土）13：00～17：00

・願書をお渡しした番号順に、10月1日（水）の入園願書・通園バス受付をします。

定員を超えた場合はご相談に応じます。

・来園できない場合は、代理の方の受け取りをおすすめいたします。

・在園児弟妹の方以外は、原則来園の上での願書配布ですが、

知り合いの在園児を通じて願書持ち帰りを希望される場合はお知らせください。

▼入園説明会　　　 ⇒9月1日（月）　預かり保育受付　9：00～　説明会 　9：10～10：40（予定）

場　所：当園遊戯室

持ち物 :スリッパ・水筒など

※同伴の２歳以上お子様は保育があります。

要予約・定員あり　TEL　072-734-3200

※２歳児までの乳幼児は、保護者のもとでお願いいたします。

▼願書受付・面接　 ⇒10月１日（水）　

▼土曜　園庭開放　 ⇒土曜日　13：00～15：00

・行事の準備、天候や猛暑等で実施できない場合があります。前日までに予約をしてください。

・大人の方の遊具使用はご遠慮ください。

年長児は、木育インストラクターの先生と「自然あそび」の日！

　園庭で耳をすませて…。心の中、頭の中にたくさんの音を集めました。子ども達の心の中にどんな「音」が集まったのかな？先生たちも聞きたい気持ちを抑えて…子ども達の想像や創造を膨らませる時間としました。

聞いた音を≪サウンドmap≫にしてみよう！「自分の聞いた音はどんな形かな？どんな色かな？」形や色を想像しながら表現していきます。「かわいい音だったからこの色でかこう。」「優しい音だったからこんな形。」といろいろな色と形と線で紙に表現していきました。また、友達の考えや思った事を聞き合い、自分の思いを伝えること、他の思いを受け入れる事。お互いがお互いを思い合いながら話している様子に成長を感じました。自然の中の偶然の出会いに気づき、もっともっと心に感性豊かに育ってほしいと思います。

音楽に合わせて英語の歌に親しんだり、カードを使って単語あそびを楽しんでいます。心と体をいっぱいに躍動させながら、英語文化を経験しています！

中央玄関のつばめの巣に変化が！！

ずっと、巣の中にいた親つばめ。

卵を温めているのかな？？と見守っていました。

今日、親つばめが巣に帰ってきたところをみると！！

小さな口ばしが見えました！！

「赤ちゃん、産まれてる～！！！」

と、子ども達も大喜びでした。

年長さんは2歳児さんに「あそこにいるよ！」と優しく教えていました。

このまま、天敵のからすやへびに食べられずにすくすく大きくなって欲しいです。

【ピッコロタイム】・年少～年長組の【６月　お誕生日会】がありました♪

ピッコロタイムでは、季節のうた「海」を歌いました。海の情景と共にもうすぐ夏がやってくる気配を感じました。

「こどものお仕事」は【生活】「靴箱の使い方」「イスの座り方」を学びました。子どもたちは集中して講師の手元を見ていました。

６月生まれのお誕生会は、

みんなからの歌のプレゼントは年少「とけいのうた」年中「あめふりくまのこ」年長「虹のむこうに」をプレゼント。歌のイメージを膨らませ、想像豊かに歌うことができました。

先生からの大型紙芝居のお話は、「うらしまたろう」です。

最後にはおじいさんになってしまいました。約束を守ることの大切さを感じる物語でした。

６月生まれの皆さん、お誕生日おめでとうございます。

春の園外保育がありました。

今年は「人と自然の博物館」に行きました。

入り口では、「人と自然の博物館」の学芸員さんに「博物館」でのお約束を聞いて館内に入りました。

みんなきちんと約束を守り、マナーよく見学ができ、社会性の育ちを感じました。

博物館の館内では、知らない世界をのぞいて、動物や恐竜、化石、昆虫など真剣なまなざしで観察をし、驚いたり興味をもって楽しんでいました。

その後、みんなでおむすびを食べました。幼稚園と違った場所で食べるおむすびはおいしかったです。

みんなで一緒に園外保育に行ったこと、様々な展示物を見たこと、とてもいい経験をすることができた１日でした。

これからもいろいろな発見を大切にしていきたいと思います。

今年も入退場門の飾りは異年齢縦割りチームで製作に取り組みました。今、開催されている「大阪・関西万博」のキャラクター“ミャクミャク”や“ブルーインパルス”「どのように作ろうか？」「何で作る？」と保育者と考えながらいろいろな素材を使って表現していきました。異年齢の活動の中でも、経験豊富な年長児は年下の友達に優しく方法を教え手伝い、小さな子は年長児の方法を学びながら、自分の経験を増やしていました。年長児もきっと小さい時に、お兄さん・お姉さんに優しくしてもらったことを思い出し、紡いでいることを感じます。