テーマ：『キセキレイ』セキレイの特徴を学ぶ

先日、見つけた『キセキレイ』を今日は、年長児が描きました。

「幼稚園で生まれて育っているキセキレイなんだよ」との園長先生の話にみんな嬉しい驚き顔。

『キセキレイ』は
山できれいな渓流や河川のある所に生息。

そして自分たちが住む巣と卵を産んで育てる巣は別で、卵を産む巣はわざと人の動きが少しある場所に作り、敵から守ってもらっているそうです。

「みんながおうちの人に見守られながら、幼稚園に通っている様子と一緒だね」

「みんなでそっとしておいてあげようね。うるさくしたり、やたらとのぞいたりしちゃだめだよ」

と園敷地内にいるキセキレイの成長を見守っています。

テーマ「1/2傘　雨降り」ねらい「雨降りを楽しみ□から△の組み合わせを表現する。」

四角い紙を半分に切り、△を２枚作り構成します。

「あれ？四角になった！」

「こんな形になっちゃった。」先生が、「それは、ひし形っていうんだよ。」

間違いは自分で見つけて、傘を貼りました。
長靴も慎重にハサミで切り、画用紙に貼りました。

色んな雨がある事を知り、クレパスで描いて、素敵な絵になりました。

今日のスイミングはアームヘルパーをつけて、歩いたりボールを取りに行ったり･･･入水する時に少し時間のかかる子や、歩く時手を繋ごうとする子もいますが、だんだん慣れてきて笑顔もたくさん見られました。

先日の続きで、GHで製作活動をしました。カエルさんやカタツムリさん･･･
廊下の壁面に貼って、賑やかになりました。
「私はこれを作ったよ！」と、たくさんの子が教えてくれました。

週に１回子どもたちが楽しみにしている、どんぐりの家での

GＨ活動の中で、壁面製作をしました。

異年齢縦割りのグループの中で、年少さんは年長さんを見て憧れの気持ちをもち、年長さんは年上としての自覚が芽生えているようです。

久々のGHコーラスでは、ソーシャルディスタンスを守り、お互いの声を聴きながら「かえるのうた」と「おおきなうた」の輪唱に取り組みました。

今日の年長スイミング。水中スタート、けのび浮き、背面浮きに取り組みました。
前のお友達がスタートしたら、すぐに用意をして待つ姿勢も身についてきています。

幼稚園の掲示板に、学年ごとに「うんどうあそびの」記事を載せています。

みどり会会長様・副会長様、各部での「ご挨拶」ありがとうございました。

年少の時から機能遊びで取り組んだ平織りや三つ編みから、メイポールに挑戦しました。「ラララ・ラッセーラ」では、リズムにのってメリハリのある表現が出来ました。
日常の中で友達と協力して一つの事作り上げる作り上げる達成感が自信になったと思います。

去年の６月から取り組んだパレード。楽器を持った開会式もしっかりとお話を聞き年長らしさを見せてくれてました。
リレーでは、力いっぱいワンチームになり年長らしい心の達成感を味わいました。
「空手道場」では、勇ましい「エイッ！エイッ！」の声をかけて、気合を入れて取り組みました。